journal-article · 2012 · en

Postsecondary education and employment among youth with an autism spectrum disorder

Shattuck, P. T., Narendorf, S. C., Cooper, B., Sterzing, P. R., Wagner, M., Taylor, J. L.

Pediatrics 129(6):1042-1049

Evidencia · AltaVerificadoPDF disponible

↓ Abrir PDF DOI · 10.1542/peds.2011-2864

Síntesis

Estudio nacional EE.UU. (n=500 jóvenes TEA, 19-23 años): 35% sin educación postsecundaria ni empleo en los 2 años posteriores a fin del bachillerato (tasa muy superior a otras discapacidades). NSE y discapacidad intelectual co-ocurrente son predictores principales. Hito en política pública sobre transición.

Etapas

12-18

Dominios

neurodiversity