Should the search for bilingual advantages in executive functioning continue?

Revisión sistemática que concluye que la "ventaja bilingüe" en función ejecutiva no se sostiene cuando se controlan covariables (SES, status inmigrante, edad) y cuando se consideran archivos de cajón. Argumenta que la ciencia debería reasignar recursos a otras preguntas. Pieza central del lado escéptico del debate.