journal-article · 2017 · es

Roles en el bullying y el ciberbullying: el papel del espectador en escolares espanoles

Ortega-Ruiz, R., Rivera, F. J., Sanchez, V.

Revista Iberoamericana de Diagnostico y Evaluacion Psicologica 44(2):71-83

Evidencia · MediaOpen Access

Síntesis

Estudio espanol (Universidad de Cordoba, grupo LAECOVI) con n=1232 escolares 11-15 anos. Replica la estructura de 6 roles de Salmivalli pero anade rol de "ciber-defensor" especifico de entorno digital. Solo ~17% se autoidentifica como defensor activo; mayoria como outsider. Implicacion: en habla hispana se necesitan programas que activen al espectador-defensor.

Etapas

6-12, 12-18

Dominios

bullying, peer-relations, school