A critical review of flipped classroom challenges in K-12 education: Possible solutions and recommendations for future research

Revision sistematica de aula invertida en K-12. Evidencia mixta: ventajas modestas en matematicas (sobre todo secundaria), efectos nulos o adversos en estudiantes con menor autorregulacion y SES bajo (brecha digital, soporte familiar). Llamada a no confundir "flipped" con simple visualizacion pasiva de video.