review · 2012 · en
Success and challenges in dual language education
Lindholm-Leary, K. J.
Theory Into Practice 51(4):256-262
Evidencia · Alta
Síntesis
Sintesis Lindholm-Leary (UCSC) de 25+ años de investigacion en
inmersion bidireccional (50% angloparlantes + 50% hispanohablantes).
Latinos en programas dual-language alcanzan o superan promedios
nacionales hispanos en pruebas estandarizadas en español E ingles,
mientras conservan biliteracidad y orgullo cultural. Modelo
educativo regenerativo recomendado.
Etapas
3-6, 6-12
Dominios
school, language, identity
Tags
two-way-immersion · dual-language · bilingual-education · heritage · longitudinal
Afirmaciones que citan esta fuente (1)
claim-dual-immersion-bidireccional
Los programas de inmersion dual o bilingue bidireccional (50/50