cohort · 2009 · en

How New York City's charter schools affect achievement

Hoxby, C. M., Murarka, S., Kang, J.

Cambridge, MA: New York City Charter Schools Evaluation Project

Evidencia · AltaOpen AccessPDF disponible

Síntesis

Estudio Hoxby-Murarka de charters NYC usando loterias de admision como cuasi-RCT (n=42.000). Estudiantes charter NYC ganaron ~5 puntos en matematicas y 3 en lectura por año vs publicas tradicionales. Cierra brecha "Harlem-Scarsdale" en ~86% (math). Evidencia favorable pero limitada a NYC; CREDO 2009 mostro heterogeneidad nacional con muchos charters no significativos.

Etapas

3-6, 6-12

Dominios

school