The gap year: A scoping review of empirical research on outcomes and motivations

Revisión scoping de investigación empírica sobre el "año sabático" (gap year) entre secundaria y universidad. Encuentra efectos positivos pequeños-moderados en motivación académica posterior, claridad vocacional y desarrollo de autonomía; ausencia de evidencia sobre efectos negativos en GPA o tiempo a la graduación. Recomendaciones para padres: estructurar actividad (trabajo, servicio, viaje), no dejar a la deriva. Marco útil en orientación post-secundaria iberoamericana.