meta-analysis · 2019 · en

Are cyberbullying intervention and prevention programs effective? A systematic and meta-analytical review

Gaffney, H., Farrington, D. P., Espelage, D. L., Ttofi, M. M.

Aggression and Violent Behavior 45:134-153

Evidencia · AltaVerificado

DOI · 10.1016/j.avb.2018.07.002

Síntesis

Meta-analisis de 24 evaluaciones de programas anti-cyberbullying. Reducciones promedio de ~9-14% en victimizacion y ~10-15% en perpetracion. Efectos menores que en bullying tradicional pero significativos. Programas exitosos combinan curriculo de competencias digitales, supervision parental y componente whole-school. Componentes punitivos aislados no funcionan.

Etapas

6-12, 12-18

Dominios

bullying, school