The associations of birth order with personality and intelligence in a representative sample of U.S. high school students

Estudio de gran escala (n=377.000 estudiantes secundaria US) examina efecto del orden de nacimiento sobre Big Five e inteligencia. Encuentra efecto pequeño pero consistente en CI (~1.5 puntos a favor de primogénitos) y efectos esencialmente nulos en personalidad (d ≤ 0.05). Refuta predicciones de Sulloway sobre apertura/conservadurismo y respalda hipótesis confluence de Zajonc para inteligencia. Estudio de referencia para discutir el debate.