meta-analysis · 2019 · en
Effectiveness of cognitive behavioral therapy-based interventions for college students with mental health problems: A meta-analysis
Cuijpers, P., Auerbach, R. P., Benjet, C., Bruffaerts, R., Ebert, D., Karyotaki, E., Kessler, R. C.
Journal of Affective Disorders 251:51-58
Evidencia · AltaOpen Access
Síntesis
Metaanálisis de intervenciones basadas en TCC para estudiantes universitarios con problemas de salud mental (32 RCT, n=4.439). Tamaños de efecto moderados para depresión (g=0.43) y ansiedad (g=0.40). Intervenciones digitales y guiadas equivalentes a presenciales en eficacia, con potencial de escalado. Base para recomendar a padres considerar plataformas digitales basadas en evidencia como complemento a servicios universitarios saturados.
Etapas
12-18, transversal
Dominios
emerging-adulthood, mental-health, university
Tags
cuijpers · hijos-18-plus · meta-analysis · tcc · college-students
Afirmaciones que citan esta fuente (1)
clm-college-mental-health-burden
La transición a la universidad coincide con el pico de incidencia de trastornos mentales del ciclo vital: ~35% de estudiantes universitarios entrantes muestra cualquier trastorno mental DSM en 12 meses (Auerbach WMH-ICS, 8 países), con depresión ~19% y ansiedad generalizada ~17%.