Crianza

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longitudinal · 2014 · en

Measuring the impacts of teachers II: Teacher value-added and student outcomes in adulthood

Chetty, R., Friedman, J. N., Rockoff, J. E.

American Economic Review 104(9):2633-2679

Evidencia · SeminalOpen Access
DOI · 10.1257/aer.104.9.2633

Síntesis

Estudio Chetty-Friedman-Rockoff (n=1M estudiantes) sobre efectos a largo plazo de calidad docente. Un profesor +1 SD en valor agregado aumenta ingresos futuros del estudiante 1.3% por año, probabilidad universidad 0.82pp y reduce embarazo adolescente. Sustenta politicas de evaluacion y retencion docente, aunque su metodologia ha sido controversial.

Etapas

6-12, 12-18

Dominios

school

Tags

teacher-effects · value-added · longitudinal · chetty · lifetime-earnings

Afirmaciones que citan esta fuente (1)