guideline · 2017 · en
Bright Futures: Guidelines for Health Supervision of Infants, Children, and Adolescents (4th ed.)
Hagan, J. F., Shaw, J. S., Duncan, P. M. (Eds.)
American Academy of Pediatrics
Síntesis
Etapas
0-1, 1-3, 3-6, 6-12, 12-18
Dominios
physical-development, mental-health, school
Tags
aap · well-child · anticipatory-guidance
Afirmaciones que citan esta fuente (3)
claim-school-age-sleep-need
Children aged 6-12 should sleep 9-12 hours per 24 hours; insufficient sleep is linked to poorer attention, behavior, learning, and health.
claim-physical-activity-recommendation
School-age children should accumulate at least 60 minutes per day of moderate-to-vigorous physical activity, including bone- and muscle-strengthening activities 3 days/week.
claim-screening-tools-validity
The SDQ and CBCL/ASEBA scales are reliable, valid dimensional screens for child emotional and behavioral problems and are useful in primary care, schools, and research.
Casos del catálogo que usan esta fuente (8)
altas-capacidades
Hijo con altas capacidades: qué dice la evidencia
ansiedad-escolar-6-12
Ansiedad escolar y rechazo a ir a la escuela
autoestima-corporal-6-12
Mi hijo/a no está conforme con su cuerpo o se compara
bajo-rendimiento-6-12
Mi hijo/a tiene bajo rendimiento escolar
pantallas-escolar-6-12
Cuántas pantallas y de qué tipo en edad escolar
tdah-sospecha
Sospecha de TDAH: cómo proceder antes de etiquetar
tristeza-persistente-6-12
Mi hijo/a está triste, apagado/a o sin ganas desde hace semanas
videojuegos-limites-6-12
Videojuegos: cuándo, cuánto y de qué tipo